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	<title>Caute@lautre.net</title>
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	<description>Philosophie classique et philosophie contemporaine. Pr&#233;paration au baccalaur&#233;at. Conf&#233;rences et &#233;missions audios de philosophie. Ranci&#232;re, Birnbaum, Matheron, Althusser, Deleuze, Epicure. Mat&#233;rialisme et philosophie.</description>
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		<title>Galil&#233;e (1564-1642)</title>
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		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



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&lt;p&gt;Galil&#233;e, la naissance d'une &#233;toile, &#233;pisode 1 : Galil&#233;e (1564-1642) &lt;br class='autobr' /&gt;
Si, pour chasser de ce monde [la doctrine de Copernic], il suffisait de fermer la bouche &#224; un seul homme [...], cela serait d'une extr&#234;me facilit&#233; : mais l'affaire en va tout autrement ; car, pour ex&#233;cuter un tel dessein ? il ne suffirait pas d'interdire le livre de Copernic et les &#233;crits des autres auteurs qui suivent sa th&#233;orie, mais il faudrait encore frapper d'interdit toute la science astronomique, et, en outre, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Du-monde-clos-de-l-a-peu-pres-a-l-univers-infini-de-l-a-precision-" rel="directory"&gt;Du monde clos de l' &#034;&#224;-peu-pr&#232;s&#034; &#224; l'univers infini de l a pr&#233;cision&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Galil&#233;e, la naissance d'une &#233;toile, &#233;pisode 1 :&lt;/p&gt;
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&lt;/div&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Galil&#233;e (1564-1642)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si, pour chasser de ce monde [la doctrine de Copernic], il suffisait de fermer la bouche &#224; un seul homme [...], cela serait d'une extr&#234;me facilit&#233; : mais l'affaire en va tout autrement ; car, pour ex&#233;cuter un tel dessein ? il ne suffirait pas d'interdire le livre de Copernic et les &#233;crits des autres auteurs qui suivent sa th&#233;orie, mais il faudrait encore frapper d'interdit toute la science astronomique, et, en outre, emp&#234;cher les hommes de regarder vers le ciel [ ... ] .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cette m&#234;me lettre, Galil&#233;e expose l'id&#233;e que la science et la religion n'ont pas les m&#234;mes fonctions, qu'elles ne doivent donc pas &#234;tre mises &#171; en concurrence &#187; en ce qui concerne la connaissance des lois de la nature. Pour lui, seule la science, par le raisonnement et l'exp&#233;rience, est apte &#224; nous faire d&#233;couvrir ces lois ; le r&#244;le de la religion, au contraire, est uniquement moral et m&#233;taphysique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela dit, il me semble que dans les disputes relatives aux probl&#232;mes de la nature, on devrait commencer par invoquer non pas l'autorit&#233; des &#201;critures, mais bien les exp&#233;riences sensibles et les d&#233;monstrations n&#233;cessaires. [...]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, que le m&#234;me Dieu qui nous a dot&#233;s de sens, de raison et d'intelligence, ait voulu en n&#233;gliger l'usage, pour nous donner par un autre moyen les enseignements que par eux nous pouvons obte&#173;nir [...], et que, de cette fa&#231;on, nous soyons amen&#233;s &#224; renier l'exp&#233;rience et la raison, je ne pense pas qu'il faille l'admettre [... ] . Pour moi, je dirais ce que j'ai entendu d'une &#233;minente personnalit&#233; eccl&#233;siastique, &#224; savoir que l'Esprit saint se propose de nous montrer comment on va au ciel, et non comment va le ciel [ ... ] .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GALIL&#201;E, &#171; Lettre &#224; Christine de Lorraine &#187; (1615),&lt;br class='manualbr' /&gt;cit&#233; dans &#201;. Narrer, l Affaire Galil&#233;e,&lt;br class='manualbr' /&gt;Gallimard-Julliard, coll. &#171; Archives &#187;, 1975, p. 107-108, 110-111.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Il est paru &#224; Florence un livre intitul&#233; &lt;i&gt;Dialogue des deux syst&#232;mes du monde de Ptol&#233;m&#233;e et de Copernic&lt;/i&gt; dans lequel tu d&#233;fends l'opinion de Copernic. Par sentence, nous d&#233;clarons que toi, Galil&#233;e, t'es rendu fort suspect d'h&#233;r&#233;sie, pour avoir tenu cette fausse doctrine du mouvement de la Terre et repos du Soleil. Cons&#233;quemment, avec un c&#339;ur sinc&#232;re, il faut que tu abjures et maudisses devant nous ces erreurs et ces h&#233;r&#233;sies contraires &#224; l'&#201;glise. Et afin que ta grande faute ne demeure impunie, nous ordonnons que ce &lt;i&gt;Dialogue&lt;/i&gt; soit interdit par &#233;dit public, et que tu sois emprisonn&#233; dans les prisons du Saint-office &#187;&lt;a id=&#034;cite_ref-39&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; (Sentence rendue le 22 juin 1633 au couvent dominicain de Santa-Maria)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je crois, en outre, d&#233;celer chez Sarsi la ferme conviction qu'en philosophie il est n&#233;cessaire de s'appuyer sur l'opinion d'un auteur c&#233;l&#232;bre et que notre pens&#233;e, si elle n'&#233;pouse pas le discours d'un autre, doit rester inf&#233;conde et st&#233;rile. Peut-&#234;tre croit-il que la philosophie est l'&#339;uvre de la fantaisie d'un homme, comme l'Iliade [... ], o&#249; la v&#233;rit&#233; de ce qui y est &#233;crit est la chose la moins importante. Il n'en est pas ainsi, Signor Sarsi. La philosophie est &#233;crite dans cet immense livre qui se tient toujours ouvert devant nos yeux, je veux dire l'Univers, mais on ne peut le comprendre si l'on ne s'applique d'abord &#224; en comprendre la langue et &#224; conna&#238;tre les caract&#232;res avec lesquels il est &#233;crit. Il est &#233;crit dans la langue math&#233;matique et ses caract&#232;res sont des triangles, des cercles et autres figures g&#233;om&#233;triques, sans le moyen desquelles il est humainement impossible d'en comprendre un mot. Sans eux, c'est une errance vaine dans un labyrinthe obscur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Galil&#233;e, &lt;i&gt;L'essayeur&lt;/i&gt;, dans Chauvir&#233;, &lt;i&gt;L'essayeur de Galil&#233;e, p.141&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_327 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://caute.lautre.net/IMG/png/10000201000000c3000000f5d49c959f279a1e04.png' width='245' height='195' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;SIMPLICIO [partisan de la th&#232;se aristot&#233;licienne selon laquelle la Terre est au centre de l'univers] : Il y a par ailleurs l'exp&#233;rience si caract&#233;ristique de la pierre qu'on lance du haut d'un m&#226;t du navire : quand le navire est au repos, elle tombe au pied du m&#226;t ; quand le navire est en route, elle tombe &#224; une distance &#233;gale &#224; celle dont le navire a avanc&#233; pendant le temps de la chute de la pierre ; et cela fait un bon nombre de coud&#233;es quand la course du navire est rapide. (&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SALVIATI [porte-parole de Galil&#233;e] :(...) Vous dites : quand le navire est &#224; l'arr&#234;t, la pierre tombe au pied du m&#226;t, et quand le navire est en mouvement, elle tombe loin du pied ; inversement donc, quand la pierre tombe au pied du m&#226;t, on en conclut que le navire est &#224; l'arr&#234;t, et quand elle tombe loin du m&#226;t, on en conclut que le navire est en mouvement ; comme ce qui arrive sur le navire doit &#233;galement arriver sur la Terre, d&#232;s lors que la pierre tombe au pied de la tour, on en conclut n&#233;cessairement que le globe terrestre est immobile. (...) Avez-vous jamais fait l'exp&#233;rience du navire ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SIMPLICIO : Je ne l'ai pas faite mais je crois vraiment que les auteurs qui la pr&#233;sentent en ont soigneusement fait l'observation ; (&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SALVIATI : ... et il trouvera en effet que l'exp&#233;rience montre le contraire de ce qui est &#233;crit : la pierre tombe au m&#234;me endroit du navire, que celui-ci soit &#224; l'arr&#234;t ou avance &#224; n'importe quelle vitesse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SALVIATI : Enfermez-vous avec un ami dans la plus vaste cabine d'un grand navire et faites en sorte que s'y trouvent &#233;galement des mouches, des papillons et d'autres petits animaux volants, qu'y soit dispos&#233; un grand r&#233;cipient empli d'eau dans lequel on aura mis des petits poissons ; suspendez &#233;galement &#224; bonne hauteur un petit seau et disposez le de mani&#232;re &#224; ce que l'eau se d&#233;verse goutte &#224; goutte dans un autre r&#233;cipient &#224; col &#233;troit que vous aurez dispos&#233; en dessous ; puis alors que le navire est &#224; l'arr&#234;t, observez attentivement comment ces petits animaux volent avec des vitesses &#233;gales quel que soit l'endroit de la cabine vers lequel ils se dirigent ; (...) si vous lancez quelque objet &#224; votre ami, vous ne devrez pas fournir un effort plus important selon que vous le lancerez dans telle ou telle direction, &#224; condition que les distances soient &#233;gales ; et si vous sautez &#224; pieds joints, comme on dit, vous franchirez des espaces semblables dans toutes les directions. (&#8230;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Faites se d&#233;placer le navire &#224; une vitesse aussi grande que vous voudrez ; pourvu que le mouvement soit uniforme et ne fluctue pas de-ci de-l&#224;, vous n'observerez aucun changement dans les effets nomm&#233;s, et aucun d'entre eux ne vous permettra de savoir si le navire avance ou bien s'il est arr&#234;t&#233; : si vous sautez, vous franchirez sur le plancher les m&#234;mes distances qu'auparavant et, si le navire se d&#233;place, vous n'en ferez pas pour autant des sauts plus grands vers la poupe que vers la proue, bien que, pendant que vous &#234;tes dans l'air, le plancher qui est en dessous ait gliss&#233; dans la direction oppos&#233;e &#224; celle de votre saut ; si vous jetiez quelque objet &#224; votre ami, il ne faudra pas le lancer avec plus de force pour qu'il lui parvienne, que votre ami se trouve vers la proue et vous vers la poupe ou que ce soit le contraire ; (...) en fin les papillons et les mouches continueront &#224; voler indiff&#233;remment dans toutes les directions. Et on ne les verra jamais s'accumuler du c&#244;t&#233; de la cloison qui fait face &#224; la poupe, ce qui ne manquerait pas d'arriver s'ils devaient s'&#233;puiser &#224; suivre le navire dans sa course rapide.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La cause de la permanence de tous ces effets, c'est que le mouvement uniforme est commun au navire et &#224; ce qu'il contient, y compris l'air... Le mouvement est mouvement et agit comme mouvement en tant et seulement qu'il est en rapport avec les choses qui en sont priv&#233;es ; mais en ce qui concerne celles qui y participent toutes &#233;galement, il est sans effet ; il est comme s'il n'&#233;tait pas. Le mouvement est comme rien !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Galil&#233;e, Dialogue sur les deux grands syst&#232;mes du monde&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_328 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://caute.lautre.net/IMG/png/10000201000001db000000d57b10be33d5c403f4.png' width='213' height='475' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le progr&#232;s technique menace-t-il de d&#233;naturer l'homme ?</title>
		<link>https://caute.lautre.net/Le-progres-technique-menace-t-il-de-denaturer-l-homme</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rousseau, In&#233;galit&#233;, propri&#233;t&#233;, travail, esclavage et mis&#232;re sont les produit du progr&#232;s technique.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Jonas, Le principe responsabilit&#233;, La pr&#233;vention est la principale mission de la responsabilit&#233;.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Descartes, Nous rendre comme ma&#238;tres et possesseurs de la nature.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Bergson, L'essence de l'intelligence.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Kant, L'homme doit tout tirer de lui-m&#234;me.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Moscovici, Le progr&#232;s technique ne nous prive pas de notre nature.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Marcuse, Les r&#233;alisations du progr&#232;s technique d&#233;fient leur mise en cause.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Technique-" rel="directory"&gt;Technique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L150xH150/chouette_minerve_dessin_rond-2-4d5a5.png?1772235044' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Rousseau, &lt;a href='https://caute.lautre.net/Inegalite-propriete-travail-esclavage-et-misere-sont-les-produit-du-progres' class=&#034;spip_in&#034;&gt;In&#233;galit&#233;, propri&#233;t&#233;, travail, esclavage et mis&#232;re sont les produit du progr&#232;s technique&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Jonas, &lt;a href='https://caute.lautre.net/Le-principe-responsabilite' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Le principe responsabilit&#233;&lt;/a&gt;, &lt;a href='https://caute.lautre.net/La-prevention-est-la-principale-mission-de-la-responsabilite' class=&#034;spip_in&#034;&gt;La pr&#233;vention est la principale mission de la responsabilit&#233;&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Descartes, &lt;a href='https://caute.lautre.net/Nous-rendre-comme-maitres-et-possesseurs-de-la-nature' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Nous rendre comme ma&#238;tres et possesseurs de la nature&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bergson, &lt;a href='https://caute.lautre.net/L-essence-de-l-intelligence' class=&#034;spip_in&#034;&gt;L'essence de l'intelligence&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Kant, &lt;a href='https://caute.lautre.net/L-homme-doit-tout-tirer-de-lui-meme' class=&#034;spip_in&#034;&gt;L'homme doit tout tirer de lui-m&#234;me&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Moscovici, &lt;a href='https://caute.lautre.net/Le-progres-technique-ne-nous-prive-pas-de-notre-nature' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Le progr&#232;s technique ne nous prive pas de notre nature&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Marcuse, &lt;a href='https://caute.lautre.net/Les-realisations-du-progres-technique-defient-leur-mise-en-cause' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Les r&#233;alisations du progr&#232;s technique d&#233;fient leur mise en cause&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nouveaut&#233;</title>
		<link>https://caute.lautre.net/http-ecarterlesnuages-fr</link>
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		<dc:date>2023-08-14T13:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nouveaut&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
Spinozisme, philosophie chinoise, taichi et chi kong : &lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.ecarterlesnuages.fr&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L150xH150/logo_vert_et_dore_petit_sans-fond-285ed.png?1772235045' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Nouveaut&#233;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Spinozisme, philosophie chinoise, taichi et chi kong : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.ecarterlesnuages.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ecarterlesnuages.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>accueil</title>
		<link>https://caute.lautre.net/Bonjour</link>
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		<dc:date>2023-07-03T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>


		<dc:subject>afficher article dans colonne centrale</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Pour chercher, sur le domaine Caute@LautreNet(avec Google) : (function() var cx = '015258624664764532615:6w4l7lpkbt0' ; var gcse = document.createElement('script') ; gcse.type = 'text/javascript' ; gcse.async = true ; gcse.src = (document.location.protocol == 'https:' ? 'https:' : 'http:') + '//cse.google.com/cse.js ?cx=' + cx ; var s = document.getElementsByTagName('script')[0] ; s.parentNode.insertBefore(gcse, s) ; )() ; Sur ce site, ami (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pour chercher, sur le domaine Caute@LautreNet(avec Google) : &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;script&gt; (function() { var cx = '015258624664764532615:6w4l7lpkbt0'; var gcse = document.createElement('script'); gcse.type = 'text/javascript'; gcse.async = true; gcse.src = (document.location.protocol == 'https:' ? 'https:' : 'http:') + '//cse.google.com/cse.js?cx=' + cx; var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(gcse, s); })(); &lt;/script&gt;
&lt;p&gt;&lt;gcse:search&gt;&lt;/gcse:search&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Sur ce site, ami butineur, tu trouveras &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Les-auteurs-et-les-textes-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;extraits des &#339;uvres des grands philosophes&lt;/a&gt;, pour te familiariser avec leurs &lt;i&gt;pensers&lt;/i&gt; ; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Epicure-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;&#034;d&#232;s ici bas, il existe une vie bienheureuse&#034;&lt;/a&gt;, rubrique consacr&#233;e &#224; la philosophie d'&#201;picure.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Les-themes-et-les-notions-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;regroupements par th&#232;mes et notions&lt;/a&gt;, pour confronter les prises de positions ; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des &lt;a href='https://caute.lautre.net/-La-Boite-a-Outils-Philosophique-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;conseils de m&#233;thode, des annales&lt;/a&gt;, pour pr&#233;parer le bac ; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; une &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Sur-le-Web-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;s&#233;lection de liens philosophiques&lt;/a&gt;, pour butiner sur la toile.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Tu trouveras aussi une &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Cevou-kilekrive-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;rubrique consacr&#233;e &#224; tes &#233;crits&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; sur &lt;a href=&#034;http://hyperspinoza.caute.lautre.net&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le projet &lt;i&gt;HyperSpinoza&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#224; la &lt;a href=&#034;http://caute.lautre.net/cgi-bin/mailman/listinfo/nouvelles_du_site&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;lettre d'information du site&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tu trouveras aussi :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des articles de Fran&#231;ois &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Matheron-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Matheron&lt;/a&gt; sur Althusser et Winstanley ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des textes et des conf&#233;rences d'Antonia &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Birnbaum-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Birnbaum&lt;/a&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des articles et entretiens de Jacques &lt;a href='https://caute.lautre.net/-Ranciere-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Ranci&#232;re&lt;/a&gt; ;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;L'&lt;a href='https://caute.lautre.net/Ephemeride-de-Caute-Lautre-net' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Eph&#233;m&#233;ride de Caute@Lautre.net&lt;/a&gt; recueille les citations qui apparaiss(ai)ent r&#233;guli&#232;rement sur la page d'accueil, et se veut une invitation &#224; l'aventure.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Bonne visite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://caute.lautre.net/_jld_' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Jean-Luc Derrien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pi&#232;ce radiophonique sur le Proc&#232;s Brancusi</title>
		<link>https://caute.lautre.net/Piece-radiophonique-sur-le-Proces-Brancusi</link>
		<guid isPermaLink="true">https://caute.lautre.net/Piece-radiophonique-sur-le-Proces-Brancusi</guid>
		<dc:date>2023-01-31T10:21:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le proc&#232;s Brancusi : &#034;L'Oiseau dans l'Espace&#034; est-il de l'art ? .&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Creer-" rel="directory"&gt;Cr&#233;er&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L115xH150/constantin-brancusi-oiseau-dans-lespace-8b625.jpg?1772444772' class='spip_logo spip_logo_right' width='115' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=tkz647TePL0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le proc&#232;s Brancusi : &#034;L'Oiseau dans l'Espace&#034; est-il de l'art ? .&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;782&#034; height=&#034;440&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/tkz647TePL0&#034; title=&#034;Le proc&#232;s Brancusi: &#034;L'Oiseau dans l'Espace&#034; est-il de l'art ? .&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class='spip_document_741 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L361xH470/constantin-brancusi-oiseau-dans-lespace-10669.jpg?1772444772' width='361' height='470' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_739 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://caute.lautre.net/IMG/jpg/brancusi-oiseaux.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L500xH353/brancusi-oiseaux-5c414.jpg?1772444772' width='500' height='353' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Y at-il des actes d&#233;sint&#233;ress&#233;s ? </title>
		<link>https://caute.lautre.net/Y-at-il-des-actes-desinteresses</link>
		<guid isPermaLink="true">https://caute.lautre.net/Y-at-il-des-actes-desinteresses</guid>
		<dc:date>2022-11-30T20:45:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extraits de la s&#233;rie Friends sur l'acte d&#233;sint&#233;ress&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Y a-t-il des actes d&#233;sint&#233;ress&#233;s &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Friends, Saison 5 , &#201;pisode 4 : &#171; celui qui accepte l'inacceptable &#187;.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Morale-106-" rel="directory"&gt;Morale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Extraits de la s&#233;rie &lt;i&gt;Friends&lt;/i&gt; sur l'acte d&#233;sint&#233;ress&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Y a-t-il des actes d&#233;sint&#233;ress&#233;s &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Friends&lt;/i&gt;, Saison 5 , &#201;pisode 4 : &#171; celui qui accepte l'inacceptable &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_788 spip_document spip_documents spip_document_video spip_documents_center spip_document_center&#034;&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;video-intrinsic-wrapper&#034; style='height:0;width:1280px;max-width:100%;padding-bottom:56.25%;position:relative;'&gt; &lt;div class=&#034;video-wrapper&#034; style=&#034;position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;&#034;&gt; &lt;video class=&#034;mejs mejs-788&#034; data-id=&#034;ba26ebc770cacbf417ffd46e5e2a6a36&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;pluginPath&#034;:&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/&#034;,&#034;loop&#034;:false,&#034;videoWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;videoHeight&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:280}' width=&#034;100%&#034; height=&#034;100%&#034; controls=&#034;controls&#034; preload=&#034;none&#034; &gt; &lt;source type=&#034;video/mp4&#034; src=&#034;IMG/mp4/5__friends_vost.mp4&#034; /&gt; &lt;img src='https://caute.lautre.net/local/cache-vignettes/L64xH64/mp4-d7cc4-f1e42.svg?1773046555' width='64' height='64' alt='Impossible de lire la video' /&gt; &lt;/video&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;base64javascript35792692169d10ae4204f94.31722160&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le d&#233;senchantement du monde</title>
		<link>https://caute.lautre.net/Le-desenchantement-du-monde</link>
		<guid isPermaLink="true">https://caute.lautre.net/Le-desenchantement-du-monde</guid>
		<dc:date>2021-04-04T15:16:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le progr&#232;s scientifique est un fragment, le plus important il est vrai, de ce processus d'intellectualisation auquel nous sommes soumis depuis des mill&#233;naires et &#224; l'&#233;gard duquel certaines personnes adoptent de nos jours une position &#233;trangement n&#233;gative. &lt;br class='autobr' /&gt;
Essayons d'abord de voir clairement ce que signifie en pratique cette rationalisation intellectualiste que tous devons &#224; la science et &#224; la technique scientifique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Signifierait-elle par hasard que tous ceux qui sont assis dans cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Weber-" rel="directory"&gt;Weber&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le progr&#232;s scientifique est un fragment, le plus important il est vrai, de ce processus d'intellectualisation auquel nous sommes soumis depuis des mill&#233;naires et &#224; l'&#233;gard duquel certaines personnes adoptent de nos jours une position &#233;trangement n&#233;gative.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Essayons d'abord de voir clairement ce que signifie en pratique cette rationalisation intellectualiste que tous devons &#224; la science et &#224; la technique scientifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Signifierait-elle par hasard que tous ceux qui sont assis dans cette salle poss&#232;dent sur leurs conditions de vie une connaissance sup&#233;rieure &#224; celle qu'un Indien ou un Hottentot&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;un peuple d'Afrique australe&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; peut avoir des siennes ? Cela est peu probable. Celui d'entre nous qui prend le tramway n'a aucune notion du m&#233;canisme qui permet &#224; la voiture de se mettre en marche - &#224; moins d'&#234;tre un physicien de m&#233;tier. Nous n'avons d'ailleurs pas besoin de le savoir. Il nous suffit de pouvoir &#171; compter &#187; sur le tramway et d'orienter en cons&#233;quence notre comportement ; mais nous ne savons pas comment on construit une telle machine en &#233;tat de rouler. Le sauvage au contraire conna&#238;t incomparablement mieux ses outils. Lorsqu'aujourd'hui nous d&#233;pensons une somme d'argent, je parierais que chacun ou presque de mes coll&#232;gues &#233;conomistes, s'ils sont pr&#233;sents dans cette salle, donnerait une r&#233;ponse diff&#233;rente &#224; la question : comment se fait-il qu'avec la m&#234;me somme d'argent on peut acheter une quantit&#233; de choses tant&#244;t consid&#233;rable tant&#244;t minime ? Mais le sauvage sait parfaitement comment s'y prendre pour se procurer sa nourriture quotidienne et il sait quelles sont les institutions qui l'y aident. &lt;strong&gt;L'intellectualisation et la rationalisation croissantes ne signifient donc nullement une connaissance g&#233;n&#233;rale croissante des conditions dans lesquelles nous vivons&lt;/strong&gt;. Elles signifient bien plut&#244;t que nous savons ou que nous croyons qu'&#224; chaque instant &lt;strong&gt;nous pourrions&lt;/strong&gt;, pourvu seulement que nous le voulions, nous prouver qu'il n'existe en principe aucune puissance myst&#233;rieuse et impr&#233;visible qui interf&#232;re dans le cours de la vie ; bref que nous pouvons ma&#238;triser toute chose par la pr&#233;vision. Mais cela revient &#224; d&#233;senchanter le monde. Il ne s'agit plus pour nous, comme pour le sauvage qui croit &#224; l'existence de ces puissances, de faire appel &#224; des moyens magiques en vue de ma&#238;triser les esprits ou de les implorer mais de recourir &#224; la technique et &#224; la pr&#233;vision. Telle est la signification essentielle de l'intellectualisation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;un peuple d'Afrique australe&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Max Weber, &lt;i&gt;Le savant et le politique&lt;/i&gt;, p. 62&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'analyse d'un r&#234;ve : FREUD, le r&#234;ve de la table d'h&#244;te (dans Sur le r&#234;ve) </title>
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		<dc:date>2020-04-03T08:47:53Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



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&lt;p&gt;L'analyse d'un r&#234;ve : FREUD, le r&#234;ve de la table d'h&#244;te (dans Sur le r&#234;ve) &lt;br class='autobr' /&gt;
L'analyse des r&#234;ves (cette &#171; voie royale qui conduit &#224; l'inconscient &#187;) est fertile en raison de la baisse de la vigilance qui s'y produit ; alors les pulsions et d&#233;sirs peuvent s'exprimer, mais d&#233;j&#224; de mani&#232;re d&#233;tourn&#233;e [dont Freud d&#233;crit les diff&#233;rents m&#233;canismes : condensation, d&#233;placement (qu'on peut comparer &#224; un travail m&#233;taphorique)...)]. Le postulat de Freud est que tout &#233;v&#233;nement psychique a un sens, qu'il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'analyse d'un r&#234;ve : &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;FREUD, le r&#234;ve de &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;la table d'h&#244;te&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(dans &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Sur le r&#234;ve&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;) &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'analyse des r&#234;ves (cette &#171; voie royale qui conduit &#224; l'inconscient &#187;) est fertile en raison de la baisse de la vigilance qui s'y produit ; alors les pulsions et d&#233;sirs peuvent s'exprimer, mais d&#233;j&#224; de mani&#232;re d&#233;tourn&#233;e [dont Freud d&#233;crit les diff&#233;rents m&#233;canismes : condensation, d&#233;placement (qu'on peut comparer &#224; un travail m&#233;taphorique)...)]. &lt;strong&gt;Le postulat de Freud est que tout &#233;v&#233;nement psychique a un sens&lt;/strong&gt;, qu'il manifeste quelque chose du sujet, souvent cach&#233; &#224; lui-m&#234;me, et que l'analyse peut mettre au jour. Mais l'interpr&#233;tation du r&#234;ve ne peut &#234;tre l'affaire que du r&#234;veur (c'est &#224; lui de trouver dans son histoire les significations). C'est pourquoi les premi&#232;res observations de Freud sont faites sur ses propres r&#234;ves. Voici le r&#234;ve dit de la table d'h&#244;te (un d&#238;ner au restaurant).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il en note le contenu juste au r&#233;veil : &lt;i&gt;&#171; En soci&#233;t&#233;, table ou table d'h&#244;te...On mange des &#233;pinards... Mme E. L. est assise &#224; c&#244;t&#233; de moi, se tourne r&#233;guli&#232;rement vers moi et pose famili&#232;rement la main sur mon genou. J'&#233;loigne la main dans un mouvement de d&#233;fense. Elle dit : Vous avez toujours eu de si beaux yeux... Je vois alors vaguement quelque chose comme le dessin de deux yeux ou le contour d'une paire de lunettes... &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#234;ve ainsi relat&#233; semble au &lt;strong&gt;premier abord&lt;/strong&gt; (m&#234;me, c'est-&#224;-dire surtout, au r&#234;veur) obscur voire absurde, et d&#233;concertant. L'attitude &#224; adopter n'est pas de r&#233;fl&#233;chir, mais de noter sans intention pr&#233;con&#231;ue ni esprit critique (= en r&#233;duisant la vigilance dans la mesure du possible) les id&#233;es qui viennent &#224; propos des &#233;l&#233;ments du r&#234;ve. &lt;strong&gt;1/&lt;/strong&gt; Mme E. L. est, dans la vie de Freud, une personne qu'il n'a pas vu depuis longtemps et avec laquelle il n'a jamais eu que des relations cordiales, sans aucune autre intention (consciente du moins).&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;2/&lt;/strong&gt; Le repas en soci&#233;t&#233; &lt;strong&gt;rappelle&lt;/strong&gt; &#224; Freud sa soir&#233;e &lt;strong&gt;de la veille&lt;/strong&gt; : un d&#238;ner entre amis apr&#232;s lequel il est rentr&#233; en taxi avec l'un d'eux ; plaisanteries sur le taxi : au moins, avec le taxim&#232;tre, il y a toujours quelque chose &#224; regarder, &#231;a occupe agr&#233;ablement ; on est &#224; peine mont&#233; qu'on doit d&#233;j&#224; de l'argent... Freud rapproche les taxis des tables d'h&#244;tes : elles le font se sentir avare et &#233;go&#239;ste en lui rappelant sans r&#233;pit ce qu'il doit, il a toujours peur de ne pas en avoir pour son argent. &lt;strong&gt;3/&lt;/strong&gt;2&#232;me id&#233;e incidente : &#233;pisode avec sa femme &lt;strong&gt;quelque semaines auparavant&lt;/strong&gt;, o&#249; Freud s'&#233;tait plaint d'&#234;tre d&#233;laiss&#233; ; l&#224; aussi, c'est comme s'il n'en avait pas eu pour son argent ; il se rappelle alors que dans son r&#234;ve, sa femme &#224; un moment se tournait enti&#232;rement de son c&#244;t&#233;. Alors, Freud se &lt;strong&gt;souvient&lt;/strong&gt; qu'&#224; l'&#233;poque o&#249; il faisait la cour &#224; sa femme, elle avait r&#233;pondu &#224; une lettre pressante par sa main sur le genou sous la nappe. &lt;strong&gt;4/&lt;/strong&gt; En outre, Mme E. L. est la fille d'un homme &#224; qui Freud doit de l'argent ; &lt;strong&gt;les contenus des &#233;l&#233;ments du r&#234;ves se recoupent&lt;/strong&gt; : &#224; quelqu'un qui attend qu'on se d&#233;m&#232;ne pour lui sans qu'il fasse quoi que ce soit, on peut dire &#171; vous croyez qu'on va faire cela pour vos beaux yeux ? &#187; ; d'o&#249; la phrase du r&#234;ve que Freud peut maintenant comprendre comme : &#171; on a toujours tout fait pour vous gratuitement &#187; (ce qui , pr&#233;cise Freud, n'est pas exactement le cas !) ; cf. encore le taxi, pay&#233; par l'ami de Freud. &lt;strong&gt;5/&lt;/strong&gt; En outre la ma&#238;tre de maison chez qui Freud a d&#238;n&#233; a souvent fait de lui son d&#233;biteur ; il lui a fait un seul cadeau = une occhiale (une coupe antique o&#249; des yeux sont peints, pour prot&#233;ger du mauvais &#339;il) ; de plus, il est ophtalmologiste. Les &#233;l&#233;ments du r&#234;ve sont pris dans un nouveau contexte ; &lt;strong&gt;6/ &lt;/strong&gt;sauf les &#233;pinards... Ils &lt;strong&gt;rappellent&lt;/strong&gt; &#224; Freud une sc&#232;ne de son enfance (il d&#233;testait les &#233;pinards) et sa m&#232;re lui avait lanc&#233; &#171; sois content d'avoir des &#233;pinards , il y a des enfants qui seraient bien heureux d'&#234;tre &#224; ta place &#187;. Cela rappelle &#224; Freud un po&#232;me de Goethe appris &#224; l'&#233;poque (adress&#233; au dieux, mais que l'on voit ici s'adresser aux parents) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous nous faites entrer dans la vie, vous laissez le malheureux devenir coupable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seulement, l'allemand &#171; &lt;i&gt;Ihr lasst den Armen schuldig werden&lt;/i&gt; &#187; peut aussi signifier : &#171; vous laissez le pauvre devenir d&#233;biteur (avoir une dette) &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Est apparu maintenant un r&#233;seau de signification qui n'&#233;tait pas &#233;vident ; ainsi se distingue le &lt;strong&gt;contenu latent&lt;/strong&gt; du r&#234;ve (sa signification 'r&#233;elle') de son &lt;strong&gt;contenu manifeste&lt;/strong&gt; ; Freud ne va pas plus loin dans les r&#233;v&#233;lations personnelles mais indique bien qu'il est conduit, dans l'analyse de ses r&#234;ves, &#224; revenir r&#233;guli&#232;rement aux m&#234;me foyers de sens, vers les m&#234;mes souvenirs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon Freud, le r&#234;ve exprime un d&#233;sir et tente de l'accomplir ; ici, par ex : le fait que la femme du r&#234;ve ne s'occupe que de lui, ou encore qu'il soit sugg&#233;r&#233; qu'il a tout eu pour rien (qui sont donc des d&#233;sirs de Freud).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'un point de vue plus technique, il est clair que le &lt;strong&gt;contenu manifeste&lt;/strong&gt; du r&#234;ve est beaucoup &lt;strong&gt;plus bref&lt;/strong&gt; que son &lt;strong&gt;contenu latent&lt;/strong&gt; ; cela indique notamment que des &lt;strong&gt;proc&#233;d&#233;s&lt;/strong&gt; inconscients font se fondre en une seule image, un seul &#233;v&#233;nement du r&#234;ve, plusieurs significations (exactement comme on peut le faire en po&#233;sie).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'un de ces proc&#233;d&#233;s analys&#233;es par Freud est la &lt;strong&gt;condensation&lt;/strong&gt; = le fait qu'un &#233;l&#233;ment du r&#234;ve regroupe plusieurs significations en les concentrant, renvoie &#224; plusieurs souvenirs &#233;ventuellement sans lien direct, bref puisse &#234;tre surd&#233;termin&#233;. Dans le r&#234;ve de la table d'h&#244;te, la sc&#232;ne de la main sur le genou renvoie Freud &#224; un souvenir d'avant ses fian&#231;ailles mais aussi &#224; une sc&#232;ne de brouille avec sa femme ; les yeux, on l'a vu, renvoient aux questions de dette, &#224; l'ophtalmologiste, aux &#233;pinards ... Des fils d'associations diff&#233;rents peuvent en d&#233;couler, qui d&#233;livrent tous un contenu latent qui doit &#234;tre pris en compte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre de ces proc&#233;d&#233;s est le &lt;strong&gt;d&#233;placement&lt;/strong&gt; = le fait pour un d&#233;sir ou un ph&#233;nom&#232;ne inconscient de se d&#233;tacher de la repr&#233;sentation &#224; laquelle il est li&#233; pour se lier &#224; une autre qui n'a avec elle qu'un rapport d'associations peu intense, voire contingent. C'est &#233;videmment un fa&#231;on de se manifester en &#233;tant d&#233;guis&#233;, sous une forme qui &#233;chappera &#224; la censure. Dans le r&#234;ve de Freud, Mme E. L. se substitue &#224; la femme de Freud, et le d&#233;sir de profiter d'un amour d&#233;sint&#233;ress&#233; (qui ne &#171; co&#251;te rien &#187;, pas comme les tables d'h&#244;tes) s'exprime dans l'allusion aux beaux yeux (et aux &#233;pinards, en raison d'une homonymie allemande entre go&#251;ter et co&#251;ter : &lt;i&gt;kosten&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces &lt;strong&gt;proc&#233;d&#233;s&lt;/strong&gt; ne sont pas &#224; l'&#339;uvre que dans les r&#234;ves, mais dans toutes les formations de l'inconscient (lapsus, sympt&#244;mes...) et ont pour but essentiel de d&#233;jouer toute censure, car elles ne livrent pas de leur sens latent imm&#233;diatement (d'o&#249; son nom ; latent = ce qui est cach&#233;, non apparent).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une fois encore, d'un point de vue th&#233;rapeutique, le patient n'a pas n&#233;cessairement &#224; savoir ces choses ; ce qui compte c'est que puisse remonter &#224; la conscience ce qui a &#233;t&#233; refoul&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est int&#233;ressant de constater que d'une certaine mani&#232;re, Freud, loin de nier qu'il puisse y avoir une connaissance, un savoir du sujet, reconduit en quelque sorte la devise socratique &lt;strong&gt;&#171; Connais-toi toi-m&#234;me &#187;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Importance du &#171; toi-m&#234;me &#187; : pour Socrate, cela renvoie aux id&#233;es que l'&#226;me poss&#232;de en elle de toute &#233;ternit&#233; et qu'elle doit se rem&#233;morer ; pour Freud, cela renvoie au travail que l'on ne peut faire que soi-m&#234;me sur soi (personne ne le fera &#224; ma place ; l'analyste est l&#224; pour guider, pas pour livrer des interpr&#233;tations qui doivent &#234;tre trouv&#233;es par le patient lui-m&#234;me).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En d'autres termes, alors que l'existence d'un inconscient semblait sonner la fin d'une transparence de la conscience, la voici qui repara&#238;t transversalement, et en ayant tout de m&#234;me chang&#233; de signification ; s'il para&#238;t peu possible qu'elle soit compl&#232;te (il y a tjrs des processus inconscients ; il est dans la nature du psychisme d'&#234;tre conflictuel, d&#233;chir&#233;), elle n'est pas refus&#233;e par principe. C'est ce qu'indique le postulat de sens que Freud accorde aux r&#234;ves ; sa th&#233;orie, loin d'accorder une place &#224; du myst&#233;rieux et de l'inexplicable, pose au contraire que &lt;strong&gt;tout est compr&#233;hensible et peut trouver une signification&lt;/strong&gt;, pour peu qu'on creuse suffisamment et qu'on ne soit pas dupe des ruses du psychisme.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'inconscient : Le r&#234;ve</title>
		<link>https://caute.lautre.net/L-inconscient-Le-reve-1870</link>
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		<dc:date>2020-04-03T08:14:59Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Explication du r&#234;ve : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Le r&#234;ve total constitue une substitution d&#233;form&#233;e d'un &#233;v&#233;nement inconscient, et l'interpr&#233;tation des r&#234;ves a pour t&#226;che de d&#233;couvrir cet inconscient. &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Freud, Introduction &#224; la psychanalyse, PBP, p. 99 &lt;br class='autobr' /&gt;
La r&#233;sistance &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Nous avons appris ou, plut&#244;t, nous avons &#233;t&#233; oblig&#233;s d'admettre, qu'il existe d'intenses processus psychiques, ou repr&#233;sentations ( nous tenons ici compte principalement du facteur quantitatif, c'est-&#224;-dire &#233;conomique ), capables de se (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://caute.lautre.net/-L-individu-" rel="directory"&gt;L'individu&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Explication du r&#234;ve :&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#171; Le r&#234;ve total constitue une substitution d&#233;form&#233;e d'un &#233;v&#233;nement inconscient, et l'interpr&#233;tation des r&#234;ves a pour t&#226;che de d&#233;couvrir cet inconscient. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Freud, &lt;i&gt;Introduction &#224; la psychanalyse&lt;/i&gt;, PBP, p. 99&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La r&#233;sistance&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#171; Nous avons appris ou, plut&#244;t, nous avons &#233;t&#233; oblig&#233;s d'admettre, qu'il existe d'intenses processus psychiques, ou repr&#233;sentations ( nous tenons ici compte principalement du facteur quantitatif, c'est-&#224;-dire &#233;conomique ), capables de se manifester par des effets semblables &#224; ceux produits par d'autres repr&#233;sentations, voire des effets qui, prenant &#224; leur tour la forme de repr&#233;sentations, sont susceptibles de devenir conscients, sans que les processus eux-m&#234;mes qui les ont produits le deviennent. (&#8230;) C'est en ce point qu'intervient la th&#233;orie psychanalytique, pour d&#233;clarer que si certaines repr&#233;sentations sont incapables de devenir conscientes, c'est &#224; cause d'une certaine force qui s'y oppose ; que sans cette force elles pourraient bien devenir conscientes, ce qui nous permettrait de constater combien peu elles diff&#232;rent d'autres &#233;l&#233;ments psychiques, officiellement reconnus comme tels. Ce qui rend cette th&#233;orie irr&#233;futable, c'est qu'elle a trouv&#233; dans la technique psychanalytique un moyen qui permet de vaincre la force d'opposition et d'amener &#224; la conscience ces repr&#233;sentations inconscientes.. &#187; (S. Freud, &#171; Le Moi et le &#199;a &#187;, in &lt;i&gt;Essais de psychanalyse&lt;/i&gt;, pp.180-181)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;La libido :&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&#171; La libido d&#233;signe la force avec laquelle se manifeste la tendance sexuelle, comme la faim d&#233;signe la force avec laquelle se manifeste la tendance d'absorption de nourriture. &#187; (&lt;i&gt;Introduction &#224; la psychanalyse&lt;/i&gt;, p.292, trad. Revue)&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Principe de plaisir et principe de r&#233;alit&#233; :&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;&#171; L'ensemble de notre activit&#233; psychique a pour but de nous procurer du plaisir et de nous faire &#233;viter le d&#233;plaisir , elle est r&#233;gie par le principe de plaisir &#187; (Ibid.., &lt;/i&gt;p. 335 ).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mais, &lt;i&gt;&#171; Le &lt;/i&gt;moi&lt;i&gt;, &#233;duqu&#233; est de venu &#8216;' raisonnable'', il ne se laisse ;plus dominer par le principe de plaisir, mais se conforme au &lt;/i&gt;principe de r&#233;alit&#233;&lt;i&gt; qui, au fond, a &#233;galement pour but le plaisir, mais un plaisir qui, s'il est diff&#233;r&#233; et att&#233;nu&#233;, a l'avantage d'offrir la certitude que procurent le contact avec la r&#233;alit&#233; et la conformit&#233; &#224; ses exigences &#187; ( Ibid.&lt;/i&gt;, p.336 ).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les proc&#233;d&#233;s de l'&#233;laboration :&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;La &lt;strong&gt;condensation&lt;/strong&gt; : une repr&#233;sentation unique du r&#233;cit manifeste repr&#233;sente &#224; elle seule plusieurs &#233;l&#233;ments du contenu latent. Elle se traduit par le fait que le r&#233;cit manifeste, compar&#233; au contenu latent, est laconique : il en est comme la traduction abr&#233;g&#233;e. On peut y voir un &#233;quivalent de la &lt;i&gt;m&#233;tonymie&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le &lt;strong&gt;d&#233;placement&lt;/strong&gt; : l'accent, l'int&#233;r&#234;t d'un &#233;l&#233;ment du contenu latent peut se d&#233;tacher de lui pour passer &#224; d'autres &#233;l&#233;ments dans le r&#233;cit manifeste. On peut y voir l'&#233;quivalent de la &lt;i&gt;m&#233;taphore. &lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La &lt;strong&gt;figuration&lt;/strong&gt; (transformation d'id&#233;es en images visuelles) : les pens&#233;es du contenu latent subissent une s&#233;lection et une transformation qui les rendent &#224; m&#234;me d'&#234;tre repr&#233;sent&#233;es par des images (surtout visuelles) dans le contenu manifeste.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Le &lt;strong&gt;symbolisme &lt;/strong&gt; : &#171; Mode de repr&#233;sentation qui se distingue principalement par la constance du rapport entre le symbole et le symbolis&#233; inconscient, une telle constance se retrouvant non seulement chez le m&#234;me individu et d'un individu &#224; l'autre, mais dans les domaines les plus divers (mythe, religion, folklore, langage, etc.) et les aires culturelles les plus &#233;loign&#233;es les unes des autres &#187;. ( Laplanche et Pontalis, &lt;i&gt;Vocabulaire de la psychanalyse&lt;/i&gt;, PUF, Quadrige, 1997 (1967) )&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>D&#233;claration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789 </title>
		<link>https://caute.lautre.net/Declaration-des-Droits-de-l-Homme-et-du-Citoyen-de-1789</link>
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		<dc:date>2017-11-28T13:43:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Derrien</dc:creator>



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&lt;p&gt;Les Repr&#233;sentants du Peuple Fran&#231;ais, constitu&#233;s en Assembl&#233;e Nationale, consid&#233;rant que l'ignorance, l'oubli ou le m&#233;pris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont r&#233;solu d'exposer, dans une D&#233;claration solennelle, les droits naturels, inali&#233;nables et sacr&#233;s de l'Homme, afin que cette D&#233;claration, constamment pr&#233;sente &#224; tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://caute.lautre.net/-Droits-de-l-homme-330-" rel="directory"&gt;Droits de l'homme&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les Repr&#233;sentants du Peuple Fran&#231;ais, constitu&#233;s en Assembl&#233;e Nationale, consid&#233;rant que l'ignorance, l'oubli ou le m&#233;pris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont r&#233;solu d'exposer, dans une D&#233;claration solennelle, les droits naturels, inali&#233;nables et sacr&#233;s de l'Homme, afin que cette D&#233;claration, constamment pr&#233;sente &#224; tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir l&#233;gislatif, et ceux du pouvoir ex&#233;cutif, pouvant &#234;tre &#224; chaque instant compar&#233;s avec le but de toute institution politique, en soient plus respect&#233;s ; afin que les r&#233;clamations des citoyens, fond&#233;es d&#233;sormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous. &lt;br class='autobr' /&gt;
En cons&#233;quence, l'Assembl&#233;e Nationale reconna&#238;t et d&#233;clare, en pr&#233;sence et sous les auspices de l'Etre supr&#234;me, les droits suivants de l'Homme et du Citoyen.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Art. 1er. - &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les hommes naissent et demeurent libres et &#233;gaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent &#234;tre fond&#233;es que sur l'utilit&#233; commune.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Art. 2. - &lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'Homme. Ces droits sont la libert&#233;, la propri&#233;t&#233;, la s&#251;ret&#233;, et la r&#233;sistance &#224; l'oppression.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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