Bac 2016 - ES

15 juin 2016

SUJET I

Savons-nous toujours ce que nous désirons ?

SUJET II

Pourquoi avons-nous intérêt à étudier l’histoire ?

SUJET III

Expliquer le texte suivant :

« [...] Parce que nous savons que l’erreur dépend de notre volonté, et que personne n’a la volonté de se tromper, on s’étonnera peut-être qu’il y ait de l’erreur en nos jugements. Mais il faut remarquer qu’il y a bien de la différence entre vouloir être trompé et vouloir donner son consentement à des opinions qui sont cause que nous nous trompons quelquefois. Car encore
qu’il n’y ait personne qui veuille expressément se méprendre, il ne s’en trouve presque pas un qui ne veuille donner son consentement à des choses qu’il ne connaît pas distinctement : et même il arrive souvent que c’est le désir de connaître la vérité qui fait que ceux qui ne savent pas l’ordre qu’il faut tenir pour la rechercher manquent de la trouver et se trompent, à cause qu’il les incite à précipiter leurs jugements, et à prendre des choses pour vraies, desquelles ils n’ont pas assez de connaissance. »

Descartes, Principes de la philosophie, Livre I, art. 42

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« Dans un Etat démocratique, des (…)

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2 septembre 2011

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Si c’est l’intérêt et un vil calcul qui me rendent généreux, si je ne suis jamais (…)

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24 juillet 2009

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II Le développement des techniques transforme-t-il les hommes ?
III Expliquez le texte suivant :
Quant à savoir s’il existe le moindre principe moral qui fasse l’accord de tous, j’en appelle à toute personne (…)

16 juin 2008

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Sujet 1
Peut-on désirer sans souffrir ?
Sujet 2
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Sujet 3
Expliquez le texte suivant :
Je regarde comme [...] détestable cette maxime, qu’en matière de gouvernement (…)

11 juin 2007

Bac 2007 - ES

1er SUJET
Peut-on en finir avec les préjugés ?
2e SUJET
Que gagnons-nous à travailler ?
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Nous n’accusons pas la nature d’immoralité quand elle nous envoie un orage et nous trempe : pourquoi (…)

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